M. Møller, B. D. Søndergaard, L. B. Bertel, S. Hansen, og C. G. Hundahl, “Hvordan udvikler elever og studerende kompetence til at opstille et STEM-problem? Et multipelt casestudie fra grundskole, HTX, EUX og universitet”, MONA, bd. 26, nr. 3, sep. 2026.