Skott, C. K. og Skott, J. (2019) “Potentialer og problemer ved undersøgende matematikundervisning”, MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, 2019(3), s. 5. Tilgængelig hos: https://tidsskrift.dk/mona/article/view/115585 (Set: 28 april 2024).