Sonnenborg, M. (2017) “En lommeregnerstøttet tilgang til grænseværdier og uendelighed i gymnasiets matematikundervisning”, MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, (4). Tilgængelig hos: https://tidsskrift.dk/mona/article/view/36566 (Set: 21 november 2024).