Nielsen, S. S. (2015) “Fælles Mål og modelleringskompetence i biologiundervisningen - forenkling nødvendiggør fortolkning”, MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, (4). Tilgængelig hos: https://tidsskrift.dk/mona/article/view/36335 (Set: 24 november 2024).