Ulriksen, L., Madsen, L. M. og Holmegaard, H. T. (2011) “Hvorfor bliver de ikke? – Hvad fortæller forskningen om frafald på videregående STEM-uddannelser?”, MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, (4). Tilgængelig hos: https://tidsskrift.dk/mona/article/view/36087 (Set: 23 november 2024).