May, Michael. 2014. “Misopfattelser, Delvise forståelser Eller Diskursive Vanskeligheder? - FCI-Testen Og Divergerende Teorier Om forståelse Af Mekanisk Fysik”. MONA - Matematik- Og Naturfagsdidaktik, nr. 2 (juni). https://doi.org/10.7146/mona.v0i2.36257.