ØSTERGAARD JOHANSEN, L. Sproglig bevidsthed som inkluderende faktor i matematikundervisningen. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, [S. l.], n. 4, 2017. Disponível em: https://tidsskrift.dk/mona/article/view/36569. Acesso em: 8 maj. 2024.