ELLEBÆK, J. J.; NIELSEN, B. L. Pedagogical Content Knowledge (PCK) – et tiltrængt naturfagsdidaktisk forskningsfelt i Danmark?. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, [S. l.], n. 4, 2016. Disponível em: https://tidsskrift.dk/mona/article/view/36420. Acesso em: 19 jul. 2024.