MARIEGAARD, S.; SCHMIDT, C. H.; MICHELSEN, C. Naturfaglig erfaringsdannelse som kontinuitetspraksis: En undersøgelse af lærere og pædagogers vilkår for at kunne skabe kontinuitet i børns naturfaglige erfaring. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, [S. l.], v. 2020, n. 2, p. 17, 2020. Disponível em: https://tidsskrift.dk/mona/article/view/120784. Acesso em: 5 maj. 2024.