NIELSEN, B. L.; BRANDT, H.; RADNER, O.; SURLAND, M.; SWENSEN, H. Augmented Reality og stilladsering af elevernes undersøgende samtale og modelleringskompetence. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, [S. l.], n. 2, 2017. Disponível em: https://tidsskrift.dk/mona/article/view/36653. Acesso em: 24 nov. 2024.