BLOMHØJ, M.; JENSEN, T. H. SOS-projektet – didaktisk modellering af et sammenhængsproblem. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, [S. l.], n. 3, 2017. Disponível em: https://tidsskrift.dk/mona/article/view/36557. Acesso em: 4 jun. 2024.