CHRISTIANSEN, Frederik Voetmann. Er forskningsfinansieringen blevet uddannelsernes værste fjende? – om den økonomiske udviklings betydning for undervisningen og den pædagogiske udvikling på universitetet. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, [S. l.], n. 2, 2010. DOI: 10.7146/mona.v0i2.36167. Disponível em: https://tidsskrift.dk/mona/article/view/36167. Acesso em: 27 dec. 2025.