JØRGENSEN, Anne-Mette Bladt. Spørg dig frem til en bedre tekstforståelse! - Anvendelse af elevgenererede spørgsmål som forståelsesstrategi i forbindelse med faglig læsning i natur/teknik i 4.-6. klasse. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, [S. l.], n. 4, 2011. DOI: 10.7146/mona.v0i4.36085. Disponível em: https://tidsskrift.dk/mona/article/view/36085. Acesso em: 5 dec. 2025.