BUCH CORDSEN, S.; LINDENSKOV TAMBORG, A.; NØHR LARSEN, L.; MISFELDT, M. Programmering og Computational Thinking i matematikundervisningen: hvad er skolens udgangspunkt?. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, [S. l.], v. 24, n. 4, p. 23, 2024. Disponível em: https://tidsskrift.dk/mona/article/view/151935. Acesso em: 21 dec. 2024.