CORDSEN, Sofie Buch; TAMBORG, Andreas Lindenskov; LARSEN, Liv Nøhr; MISFELDT, Morten. Programmering og Computational Thinking i matematikundervisningen: hvad er skolens udgangspunkt?. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, [S. l.], v. 24, n. 4, p. 23, 2024. DOI: 10.7146/mona.v24i4.151935. Disponível em: https://tidsskrift.dk/mona/article/view/151935. Acesso em: 5 dec. 2025.