AUNING, Claus; NIELSEN, Sanne Schnell. Kan modellering adskilles fra undersøgelse i grundskolens naturfagsundervisning?. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, [S. l.], v. 2020, n. 4, p. 8, 2020. DOI: 10.7146/mona.v2020i4.122884. Disponível em: https://tidsskrift.dk/mona/article/view/122884. Acesso em: 5 dec. 2025.