LINDHARDT, Bent. Hvordan måler man dækningen af de matematiske kompetencer i læremidler?. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, [S. l.], v. 2019, n. 4, p. 8, 2019. DOI: 10.7146/mona.v2019i4.117307. Disponível em: https://tidsskrift.dk/mona/article/view/117307. Acesso em: 5 dec. 2025.