SKOTT, C. K.; SKOTT, J. Potentialer og problemer ved undersøgende matematikundervisning. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, [S. l.], v. 2019, n. 3, p. 5, 2019. Disponível em: https://tidsskrift.dk/mona/article/view/115585. Acesso em: 27 dec. 2024.