Nadire Caeli, E., Zambach, S., Svane Pedersen, C., Bundsgaard, J., & Misfeldt, M. (2024). Maskinlæring i folkeskolen: Fra tekniske til teknologikritiske kompetencer. MONA - Matematik- Og Naturfagsdidaktik, 24(4), 16. Hentet fra https://tidsskrift.dk/mona/article/view/151936