Buch Cordsen, S., Lindenskov Tamborg, A., Nøhr Larsen, L., & Misfeldt, M. (2024). Programmering og Computational Thinking i matematikundervisningen: hvad er skolens udgangspunkt?. MONA - Matematik- Og Naturfagsdidaktik, 24(4), 23. Hentet fra https://tidsskrift.dk/mona/article/view/151935