Mariegaard, S., Schmidt, C. H., & Michelsen, C. (2020). Naturfaglig erfaringsdannelse som kontinuitetspraksis: En undersøgelse af lærere og pædagogers vilkår for at kunne skabe kontinuitet i børns naturfaglige erfaring. MONA - Matematik- Og Naturfagsdidaktik, 2020(2), 17. Hentet fra https://tidsskrift.dk/mona/article/view/120784