Ulriksen, L., Madsen, L. M., & Holmegaard, H. T. (2011). Hvorfor bliver de ikke? – Hvad fortæller forskningen om frafald på videregående STEM-uddannelser?. MONA - Matematik- Og Naturfagsdidaktik, (4). https://doi.org/10.7146/mona.v0i4.36087