Cordsen, S. B., Tamborg, A. L., Larsen, L. N., & Misfeldt, M. (2024). Programmering og Computational Thinking i matematikundervisningen: hvad er skolens udgangspunkt?. MONA - Matematik- Og Naturfagsdidaktik, 24(4), 23. Hentet fra https://tidsskrift.dk/mona/article/view/151935