Christensen, O. og Søndergaard, S. 2016. Dannelse og digitale teknologier i skolen – om at se det usete i en pædagogisk praksis. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 4 (dec. 2016). DOI:https://doi.org/10.7146/mona.v0i4.36425.