Ulriksen, L. m.fl. 2011. Hvorfor bliver de ikke? – Hvad fortæller forskningen om frafald på videregående STEM-uddannelser?. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 4 (dec. 2011). DOI:https://doi.org/10.7146/mona.v0i4.36087.