Møller, M. m.fl. 2026. Hvordan udvikler elever og studerende kompetence til at opstille et STEM-problem? Et multipelt casestudie fra grundskole, HTX, EUX og universitet. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 26, 3 (sep. 2026). DOI:https://doi.org/10.7146/mona.v26i3.157972.