Skott, C.K. m.fl. 2025. Læringsspor – et didaktisk begreb til at beskrive progression og sammenhæng inden for tal og algebra. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 25, 2 (apr. 2025). DOI:https://doi.org/10.7146/mona.v25i2.156755.