Mariegaard, S. m.fl. 2020. Naturfaglig erfaringsdannelse som kontinuitetspraksis: En undersøgelse af lærere og pædagogers vilkår for at kunne skabe kontinuitet i børns naturfaglige erfaring. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2020, 2 (jun. 2020), 17. DOI:https://doi.org/10.7146/mona.v2020i2.120784.