TY - JOUR AU - Binau, Christina Frausing AU - Salomonsen, Dorte PY - 2019/03/07 Y2 - 2024/03/28 TI - Redskab til analyse af integreret naturfag JF - MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik JA - MONA VL - 2019 IS - 1 SE - Artikler DO - UR - https://tidsskrift.dk/mona/article/view/112816 SP - 59-81 AB - <p align="LEFT">Artiklen tilbyder et redskab til analyse af integrerede naturfagslæreplaner og foreslår dermed et fælles sprogbrug omkring integreret naturfag, som ellers er et kært barn med mange navne. Vi skitserer</p><p align="LEFT">således først opbygningen af redskabet og dets teoretiske baggrund. Herefter viser vi hovedrids af de indsigter, vi via redskabet har opnået om Irlands og Norges erfaring med integreret naturfag.</p><p align="LEFT">Endelig foreslår vi redskabets sprog og modeller brugt i den danske diskurs omkring integreret naturfag og naturfagslæreplaner.</p><p>&nbsp;</p> ER -