, SDU Universitetspædagogik, Syddansk Universitet, Danmark
-
Tidsskriftet Læring og Medier (LOM) Årg. 12 Nr. 22 (2020): Blended Learning - Artikler inden for tema
Den blendede undervisers roller og kompetencer
Resumé PDF -
Tidsskriftet Læring og Medier (LOM) Årg. 9 Nr. 16 (2016): Learning design i praksis – cases og erfaringer fra online- og blended learning - Artikler inden for tema
Hvordan skabes et learning design, der motiverer og engagerer deltagerne i et online kompetenceudviklingsforløb?
Resumé PDF -
Tidsskriftet Læring og Medier (LOM) Årg. 9 Nr. 16 (2016): Learning design i praksis – cases og erfaringer fra online- og blended learning - Artikler inden for tema
MOOC design – Dissemination to the masses or facilitation of social learning and a deep approach to learning?
Resumé PDF (English)
