Hyldegård JS, Engerer V. Det ’hybride Zoom’: Feedback-forberedelse som motiverende ”driver” mellem det synkrone og asynkrone læringsrum. LOM [Internet]. 24. maj 2023 [henvist 9. maj 2024];15(26). Tilgængelig hos: https://tidsskrift.dk/lom/article/view/130478