Laursen R. Et Bourdieusk perspektiv på dilemmaer i kølevandet af skoleledernes implementering af en læringsplatform: Med udgangspunkt i skoleledernes handlinger, en undersøgelse af, hvordan læringsplatformens logikker strukturerer praksisfeltet. LOM [Internet]. 22. august 2022 [henvist 8. maj 2024];15(25):18. Tilgængelig hos: https://tidsskrift.dk/lom/article/view/129148