Laursen, Ronni. “Et Bourdieusk Perspektiv På Dilemmaer I kølevandet Af Skoleledernes Implementering Af En læringsplatform: Med Udgangspunkt I Skoleledernes Handlinger, En undersøgelse Af, Hvordan læringsplatformens Logikker Strukturerer Praksisfeltet”. Tidsskriftet Læring og Medier (LOM) 15, no. 25 (august 22, 2022): 18. Set maj 8, 2024. https://tidsskrift.dk/lom/article/view/129148.