Elving, Pernille Risør, and Thomas Ryberg. “Pædagogiske spændingsfelter Ved Inddragelse Af Programmering I Grundskolen”. Tidsskriftet Læring og Medier (LOM) 11, no. 19 (January 8, 2019): 21. Accessed December 5, 2025. https://tidsskrift.dk/lom/article/view/103100.