Jensen, Camilla Gyldendahl, og Susanne Dau. “Transparens Og Tillid: AI-støttet Undervisnings Indvirkning På De Studerendes læring”. Tidsskriftet Læring og Medier (LOM) 18, no. 31 (september 26, 2025). Set december 26, 2025. https://tidsskrift.dk/lom/article/view/149343.