Laursen, R. “Et Bourdieusk Perspektiv På Dilemmaer I kølevandet Af Skoleledernes Implementering Af En læringsplatform: Med Udgangspunkt I Skoleledernes Handlinger, En undersøgelse Af, Hvordan læringsplatformens Logikker Strukturerer Praksisfeltet”. Tidsskriftet Læring Og Medier (LOM), bd. 15, nr. 25, august 2022, s. 18, doi:10.7146/lom.v15i25.129148.