Viftrup, D. T., og N. C. Hvidt. “Mening Og Relationer I Flipped Learning: En undersøgelse Af De Studerendes Oplevelse Af Et Flipped Learning undervisningsforløb I videnskabsteori””. Tidsskriftet Læring Og Medier (LOM), bd. 12, nr. 22, juni 2020, doi:10.7146/lom.v12i22.119678.