Hautopp, H., S. Ejsing-Duun, og T. Vigild. “Didaktisk gåderum: - Som læringsredskab På videregående Uddannelser”. Tidsskriftet Læring Og Medier (LOM), bd. 12, nr. 20, marts 2019, doi:10.7146/lom.v12i20.109588.