Laursen, R. (2022) “Et Bourdieusk perspektiv på dilemmaer i kølevandet af skoleledernes implementering af en læringsplatform: Med udgangspunkt i skoleledernes handlinger, en undersøgelse af, hvordan læringsplatformens logikker strukturerer praksisfeltet”, Tidsskriftet Læring og Medier (LOM), 15(25), s. 18. doi: 10.7146/lom.v15i25.129148.