Laursen, R. Et Bourdieusk Perspektiv På Dilemmaer I kølevandet Af Skoleledernes Implementering Af En læringsplatform: Med Udgangspunkt I Skoleledernes Handlinger, En undersøgelse Af, Hvordan læringsplatformens Logikker Strukturerer Praksisfeltet. LOM 2022, 15, 18.