Konnerup, U. og Dau, S. 2016. Engagerende didaktiske design i blendede læringsrum – et grundlag for facilitering af læreprocesser. Tidsskriftet Læring og Medier (LOM). 9, 16 (nov. 2016). DOI:https://doi.org/10.7146/lom.v9i16.24190.