Laursen, R. 2022. Et Bourdieusk perspektiv på dilemmaer i kølevandet af skoleledernes implementering af en læringsplatform: Med udgangspunkt i skoleledernes handlinger, en undersøgelse af, hvordan læringsplatformens logikker strukturerer praksisfeltet. Tidsskriftet Læring og Medier (LOM). 15, 25 (aug. 2022), 18. DOI:https://doi.org/10.7146/lom.v15i25.129148.