@article{Paulsen_Davidsen_Larsen_Rasmussen_2023, title={Kollaborativ læring i social 360VR: Et systematisk review af et nyt digitalt læringsrum}, volume={16}, url={https://tidsskrift.dk/lom/article/view/133760}, DOI={10.7146/lom.v15i27.133760}, abstractNote={<p class="LOM-abstracttekst"><span lang="DA">Virtual Reality (VR) vinder større og større indpas på tværs af uddannelsesniveauer. De seneste års teknologiske udvikling har endvidere gjort VR mere tilgængelig for uddannelsesinstitutioner – særligt foranlediget af udviklingen af 360°VR (360VR). Med 360VR kan undervisere designe aktiviteter, hvor studerende får adgang til at arbejde med autentisk videomateriale fra praksis – det kunne være pædagoger, lærere, sygeplejersker og læger. Gennem et systematisk review viser vi at særligt kollaborativ læring i 360VR er tæt på ikke eksisterende. Med udgangspunkt i tre pilotforsøg, viser vi hvordan man kan arbejde med at designe for kollaborativ læring i social 360VR. Vores resultater peger på, at kollaborativ læring i social 360VR skal forstås ud fra en anden begrebsramme end traditionel VR. I skiftet fra individuel VR til social VR opstår et behov for andre begreber end ”immersion”, ”interactivity” og ”presence” – og vi forslår at udviklingen tager afsæt i begreber som interaktionelle ressourcer og perspektivtagning.</span></p>}, number={27}, journal={Tidsskriftet Læring og Medier (LOM)}, author={Paulsen, Lucas and Davidsen, Jacob and Larsen, Dorthe Vinther and Rasmussen, Sten}, year={2023}, month={jan.}, pages={20} }