Knud Larsen: Biblioteksorientering for Handelshøjskolens studerende. Handelshøjskolen i København, Skriftrække A, Nr. 2. Einar Harcks Forlag. 1943. 124 Sider. 4,75 Kr.

Det er undertiden blevet sagt, at det er mindre vigtigt at vide alt, end det er at være klar over, hvor man kan finde Besked derom. Det Oplysningssted, der dermed sigtes til, er Litteraturen, det skrevne Ord. Litteraturen er en stedse beredvillig, taalmodig og — man fristes til at sige alvidende Hjælper. Blot man forstaar at bruge den! Men det koster Tid og ofte meget forgæves Arbejde, hvis man gennem egne Erfaringer og fra Begyndelsen uden fast Plan og Overblik skal naa til Beherskelse af de mange biblioteksmæssige Hjælpemidler, der er nødvendige for ret at aabne Døren til Litteraturens Verden. Den foreliggende »Biblioteksorientering« er en Haandsrækning til paa mere rationel Vis at naa dette Maal.

Bogen er udarbejdet af Bibliotekar Knud Larsen og henvender sig —
som Titlen angiver — specielt til de studerende ved Handelshøjskolen.
Ganske særlig har den en Mission ved den Undervisningsform, der ind-

tager en saa fremtrædende Plads ved Handelshøjskolen — Studiekredsene,
idet Arbejdet i disse forudsætter Tilegnelsen af en vis selvstændig litterær
Arbejdsteknik hos Deltagerne.

Der gives i Bogen en konkret, systematisk Gennemgang af de litterære Midler, der staar til den studerendes Disposition: Biblioteker — selvsagt med Hovedvægten lagt paa Handelshøjskolens Bibliotek, der behandles særdeles grundigt —, Handelshøjskolens forskellige Institutter, de vigtigste Eaandbøger, samt danske og udenlandske Bibliografier. Desuden er der et Afsnit om bibliografiske Systemer, hvor bl. a. Handelshøjskolens Biblioteks Systematik samt visse Tidsskriftindeksers Systematik gengives.

Foruden den rene biblioteksmæssige Orientering indeholder Bogen et vigtigt Afsnit om »Arbejdsteknik«. Heri gives en fortrinlig Vejledning i Fremgangsmaaden ved Udarbejdelsen af skriftlige Fremstillinger. Særlig Vægt er der lagt paa Spørgsmaalene om Indsamling af Materiale samt Indretning og Brug af Kartotek. Desuden behandles mere formelle — men for den vel gennemarbejdede Opgavebesvarelse alligevel særdeles betydningsfulde — Forhold som Stofinddeling, Kildehenvisning, Litteraturfortegnelse m. v.

Det er at haabe, at denne grundige Vejledning til den bedst mulige Udnyttelse af Litteraturen maa blive flittigt anvendt af Handelshøjskolens studerende, til Besparelse og mere intens Udnyttelse af den Tid, der for mange af de studerende er saa knap. Ottomar Loff.