Slot MF, Hachmann R, Hjorth M, von Sehested M. Teknologiforståelse - en sammenhængende faglighed: En beskrivende analyse af 110 undervisningsforløb. LT [Internet]. 16. december 2021 [henvist 8. juli 2024];6(10):296-322. Tilgængelig hos: https://tidsskrift.dk/learningtech/article/view/125600