Gynther K, Jørnø R. Designviden og designeksperimenter som afsæt for implementering af læringsplatforme i Folkeskolen: En dobbelt loop læringsmodel for brugerinvolverende implementering af læringsplatforme. LT [Internet]. 2019 Aug. 19 [cited 2025 Dec. 6];4(6):56-81. Available from: https://tidsskrift.dk/learningtech/article/view/110924