Gynther, Karsten, og Rasmus Jørnø. “Designviden Og Designeksperimenter Som afsæt for Implementering Af læringsplatforme I Folkeskolen: En Dobbelt Loop læringsmodel for Brugerinvolverende Implementering Af læringsplatforme”. Learning Tech 4, no. 6 (august 19, 2019): 56–81. Set april 25, 2024. https://tidsskrift.dk/learningtech/article/view/110924.