Gynther, Karsten, and Rasmus Jørnø. “Designviden Og Designeksperimenter Som afsæt for Implementering Af læringsplatforme I Folkeskolen: En Dobbelt Loop læringsmodel for Brugerinvolverende Implementering Af læringsplatforme”. Learning Tech, vol. 4, no. 6, Aug. 2019, pp. 56-81, doi:10.7146/lt.v4i6.110924.