Gissel, S. T. (2026) “Analysemodel til fagspecifik brug af tekst-billede-kompositioner i undervisningstekster: En analysemodel der indfanger det fagspecifikke potentiale i tekst-billede konstruktioner”, Learning Tech, 10(17), s. 32. doi: 10.7146/lt.v10i17.158795.