Dau, S., Hachmann, R. og Sehested, M. von (2021) “Uoverensstemmende overensstemmelse: En narrativ fortolkning af epistemologiske og fagdidaktiske forståelser af teknologiforståelse som fag”, Learning Tech, 6(10), s. 144–168. doi: 10.7146/lt.v6i10.125225.