Slot, Marie Falkesgaard, Roland Hachmann, Mikkel Hjorth, og Malte von Sehested. 2021. “Teknologiforståelse - En sammenhængende Faglighed: En Beskrivende Analyse Af 110 undervisningsforløb”. Learning Tech 6 (10):296-322. https://doi.org/10.7146/lt.v6i10.125600.